{"id":37,"date":"2020-11-17T10:13:44","date_gmt":"2020-11-17T09:13:44","guid":{"rendered":"http:\/\/esj.sciencespo-lille.eu\/?page_id=37"},"modified":"2020-12-12T15:52:07","modified_gmt":"2020-12-12T14:52:07","slug":"le-grand-oral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esj.sciencespo-lille.eu\/index.php\/le-grand-oral\/","title":{"rendered":"Le Grand Oral"},"content":{"rendered":"\n<p>Le Grand Oral (GO) est un <strong>oral de fin de cycle<\/strong> ayant lieu apr\u00e8s les vacances d&rsquo;automne au Semestre 3 (5<sup>\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e).<\/p>\n\n\n\n<p>Le Grand Oral a pour objectif d&rsquo;\u00e9valuer un certain nombre de comp\u00e9tences et connaissances acquises tout au long de votre scolarit\u00e9 \u00e0 Sciences Po Lille. Cette \u00e9preuve \u00e9value votre capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter une <strong>analyse probl\u00e9matis\u00e9e et argument\u00e9e<\/strong> (fond et forme) sur un sujet correspondant \u00e0 vos domaines de comp\u00e9tences et de formation. <\/p>\n\n\n\n<p>Historiquement, le GO avait pour raison d&rsquo;\u00eatre de pr\u00e9parer les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes \u00e0 une \u00e9preuve orale des concours de la fonction publique. Il est aujourd&rsquo;hui toujours pertinent, dans sa nouvelle mouture, c&rsquo;est-\u00e0-dire concentr\u00e9 sur des sujets li\u00e9s \u00e0 votre majeure. En effet,  savoir pr\u00e9senter de mani\u00e8re concise (10 minutes) et probl\u00e9matis\u00e9e un argument vous sera tr\u00e8s utile dans votre vie professionnelle&#8230; et donc d\u00e8s l&rsquo;an prochain. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#e6e6e6;color:#e6e6e6\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation et d\u00e9roulement du Grand Oral<\/h2>\n\n\n\n<p>L&rsquo;\u00e9preuve du GO se d\u00e9roule en 2 temps : un <strong>expos\u00e9 probl\u00e9matis\u00e9<\/strong> (10 minutes) suivi d&rsquo;une phase de <strong>questions du jury<\/strong> (20 minutes). <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes pr\u00e9sentent un <strong>expos\u00e9 de 10 minutes sur un sujet choisi apr\u00e8s tirage au sort<\/strong> pr\u00e9alable parmi deux sujets (expos\u00e9 pr\u00e9par\u00e9 pendant une dur\u00e9e d&rsquo;une heure juste avant leur passage). <em>NB : si vous d\u00e9passez le temps imparti, vous serez interrompu au bout de 10 minutes et le jury vous demandera de conclure en 30 secondes<\/em>.  <\/li><li>Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes r\u00e9pondent ensuite pendant <strong>20 minutes aux questions du jury<\/strong>. Les questions pos\u00e9es portent sur l&rsquo;expos\u00e9 du candidat ou de la candidate, mais peuvent \u00e9galement \u00eatre \u00e9largies \u00e0 diverses th\u00e9matiques abord\u00e9es au cours de la formation en MIC et \u00e0 des points d&rsquo;actualit\u00e9. Le jury ne cherche pas \u00e0 \u00ab\u00a0coincer\u00a0\u00bb les candidats et candidates, mais \u00e0 les faire revenir sur une id\u00e9e pour leur permettre d&rsquo;approfondir leur propos, voire de le compl\u00e9ter. <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Les jurys sont compos\u00e9s de trois personnes (\u00e9quipe enseignante, intervenants, intervenantes ou anciens \u00e9tudiants et anciennes \u00e9tudiantes de Sciences Po Lille). Dans la mesure du possible, les jurys sont \u00e9quilibr\u00e9s entre les disciplines (histoire, science politique, sociologie, droit, \u00e9conomie, langues) et les th\u00e9matiques de recherche.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Les sujets du GO sont de deux types :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Des sujets courts, dits \u00ab\u00a0th\u00e9oriques\u00a0\u00bb<\/strong>. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Afin de bien les traiter, il s&rsquo;agit de comprendre le sujet, en d\u00e9finir les termes, placer le sujet dans un contexte plus large (historique, politique, etc.) et se demander pourquoi le sujet a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9. Cette r\u00e9flexion est essentielle pour construire votre probl\u00e9matique et votre plan. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Des sujets de commentaires de texte (court) ou de citation<\/strong>. <em>NB : l&rsquo;auteur de la citation ou du texte est toujours mentionn\u00e9 ainsi que sa fonction. <\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s avoir lu la citation ou l&rsquo;extrait dans son int\u00e9gralit\u00e9, il est conseill\u00e9 de souligner les termes importants, de s&rsquo;interroger sur le style et d&rsquo;identifier les questions soulev\u00e9es par l&rsquo;auteur. Mettre en perspective le contexte de production et de publication du texte\/de la citation et l&rsquo;auteur est \u00e9galement une r\u00e9flexion \u00e0 int\u00e9grer dans la pr\u00e9sentation. Il peut y avoir plusieurs id\u00e9es dans un texte, m\u00eame court. Il est essentiel de les identifier et de les aborder dans l&rsquo;expos\u00e9. Puisqu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un commentaire, il est attendu de construire un expos\u00e9 probl\u00e9matis\u00e9 dans lequel les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes s&rsquo;appuient sur le texte et y font r\u00e9f\u00e9rence pour construire leur propos. L&rsquo;argumentation d\u00e9velopp\u00e9e peut \u00eatre en accord ou non avec la citation propos\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n<p>Que ce soit pour un sujet court ou un sujet de commentaire et afin d&rsquo;\u00e9tayer l&rsquo;argumentation, il est indispensable de <strong>mobiliser des exemples et des r\u00e9f\u00e9rences<\/strong> (ouvrages, auteurs, lectures personnelles, etc.).<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#e6e6e6;color:#e6e6e6\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9parer le Grand Oral pendant votre parcours \u00e0 Sciences Po Lille<\/h2>\n\n\n\n<p>La capacit\u00e9 d&rsquo;argumentation \u00e0 l&rsquo;oral est une comp\u00e9tence d\u00e9velopp\u00e9e et acquise tout au long de votre cursus \u00e0 Sciences Po Lille, aussi bien \u00e0 travers la pr\u00e9sentation d&rsquo;expos\u00e9s (pour la forme), des lectures r\u00e9guli\u00e8res et un suivi approfondi de l&rsquo;actualit\u00e9 (pour le fond). <\/p>\n\n\n\n<p>Voici quelques conseils pour vous pr\u00e9parer au mieux au GO :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Entra\u00eenez-vous \u00e0 formuler par \u00e9crit des probl\u00e9matiques sur des sujets d&rsquo;expos\u00e9s, y compris sur les sujets que vous ne pr\u00e9sentez pas \u00e0 l&rsquo;oral. Elaborer une probl\u00e9matique suppose de r\u00e9fl\u00e9chir au sujet, s&rsquo;informer et identifier les enjeux.<\/li><li>Suivez l&rsquo;actualit\u00e9 fran\u00e7aise, europ\u00e9enne et internationale de mani\u00e8re attentive et r\u00e9guli\u00e8re. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 la mettre en perspective avec des notions d\u00e9velopp\u00e9es pendant votre formation pour proposer une analyse d\u00e9passant les \u00e9l\u00e9ments purement factuels.<\/li><li>Demandez \u00e0 vos enseignants et enseignantes de conf\u00e9rences de m\u00e9thode et de s\u00e9minaires des r\u00e9f\u00e9rences (auteurs, ouvrages&#8230;) pour alimenter vos r\u00e9flexions.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background is-style-wide\" style=\"background-color:#e6e6e6;color:#e6e6e6\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La notation du Grand Oral<\/h2>\n\n\n\n<p>Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes sont principalement \u00e9valu\u00e9s sur les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>la <strong>clart\u00e9 d&rsquo;exposition<\/strong> et l&rsquo;aisance \u00e0 l&rsquo;oral<\/li><li>la <strong>gestion du temps<\/strong> (10 minutes d&rsquo;expos\u00e9)<\/li><li>la construction d\u00e9monstrative, organis\u00e9e et logique du propos<\/li><li>la capacit\u00e9 \u00e0 donner du sens au sujet, \u00e9largir le propos et \u00e9tayer une r\u00e9flexion g\u00e9n\u00e9rale par des informations pr\u00e9cises<\/li><li>la ma\u00eetrise des connaissances dont l&rsquo;acquisition est attendue au cours de la formation au sein de Sciences Po Lille, dans l&rsquo;ensemble des disciplines fondamentales (histoire, \u00e9conomie, droit, science politique, etc.)<\/li><li>la connaissance de l&rsquo;actualit\u00e9 fran\u00e7aise, europ\u00e9enne et internationale r\u00e9cente et la capacit\u00e9 de r\u00e9flexion autour des enjeux soulev\u00e9s<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Grand Oral (GO) est un oral de fin de cycle ayant lieu apr\u00e8s les vacances d&rsquo;automne au Semestre 3 (5\u00e8me ann\u00e9e). 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